Pemalang -JawaTengah||garudapost.id
Transformasi digital di dunia pendidikan terus didorong untuk menghadirkan proses belajar yang lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan perkembangan zaman,
SMP Negeri 1 Petarukan, Kabupaten Pemalang, turut memperkuat kompetensi guru melalui kegiatan Bimbingan Teknis (Bimtek) Optimalisasi Peralatan Digitalisasi Pembelajaran.
Kegiatan ini menjadi langkah strategis untuk meningkatkan kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran, khususnya Papan Interaktif Digital (PID), sebagai media pendukung kegiatan belajar mengajar di kelas.
ADVERTISEMENT
SCROLL TO RESUME CONTENT
Pemanfaatan teknologi digital dinilai mampu membuka ruang pembelajaran yang lebih dinamis. Guru tidak hanya menyampaikan materi secara konvensional, tetapi juga dapat menghadirkan pengalaman belajar yang interaktif sehingga mendorong siswa lebih aktif, antusias, dan mudah memahami materi yang disampaikan.
Dalam kegiatan tersebut, narasumber Previani Mustikartini, S.Pd., menyampaikan sejumlah materi penting, salah satunya pelatihan pembuatan Media Pembelajaran Interaktif (MPI) menggunakan aplikasi Canva.
“Melalui pelatihan ini, guru mendapatkan kesempatan untuk mengembangkan kreativitas dalam merancang media pembelajaran yang menarik, interaktif, dan sesuai dengan perkembangan teknologi,” Jelas Previ, pada Sabtu ( 10/10 )
Canva menjadi salah satu alternatif yang dapat dimanfaatkan guru untuk menghasilkan materi visual, presentasi interaktif, hingga berbagai bentuk media digital yang mendukung proses pembelajaran.
Penggunaan media pembelajaran yang variatif diharapkan mampu meningkatkan ketertarikan siswa terhadap materi pelajaran. Dengan demikian, kegiatan belajar tidak hanya berpusat pada guru, tetapi juga memberikan ruang lebih besar bagi siswa untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran.
Selain pelatihan pembuatan media interaktif, peserta juga mendapatkan materi optimalisasi perangkat digitalisasi pembelajaran melalui Learning Management System (LMS), Platform pembelajaran tersebut menyediakan berbagai materi yang dapat dimanfaatkan guru untuk memperluas pengetahuan dan meningkatkan keterampilan dalam penggunaan teknologi pendidikan.
Melalui fasilitas LMS yang disediakan Kemendikdasmen melalui Balai Besar Guru dan Tenaga Kependidikan (BBGTK) Jawa Tengah, Guru SMP Negeri 1 Petarukan dapat mempelajari beragam materi secara mandiri, sekaligus memperoleh pendampingan atau mentoring dari Previani Mustikartini.
Kombinasi pembelajaran mandiri dan pendampingan ini diharapkan membantu guru memahami materi secara lebih mendalam serta mampu menerapkannya dalam kegiatan belajar mengajar sehari-hari. Peserta yang mengikuti tahapan pelatihan sesuai ketentuan juga berkesempatan memperoleh sertifikat pelatihan sebagai bentuk pengakuan atas partisipasi dan penyelesaian program.
Kepala SMP Negeri 1 Petarukan, Purwaningsih, S.Pd., M.Pd., menilai penguatan kompetensi digital guru menjadi bagian penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah.
Draf pernyataan untuk dikonfirmasi kepada kepala sekolah,
“Perkembangan teknologi menuntut guru untuk terus belajar dan beradaptasi. Kami ingin guru SMP Negeri 1 Petarukan semakin terampil memanfaatkan perangkat digital, sehingga pembelajaran menjadi lebih menarik, interaktif, dan mampu mendorong siswa berpartisipasi aktif di kelas.” Jelas Purwaningsih,
Menurutnya, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran tidak sekadar mengikuti perkembangan zaman, tetapi harus memberikan manfaat nyata bagi peserta didik.
“Teknologi harus dimanfaatkan untuk memperkuat proses pembelajaran. Kami berharap ilmu yang diperoleh melalui bimtek ini dapat diterapkan oleh para guru, baik dalam membuat media pembelajaran interaktif maupun mengoptimalkan platform pembelajaran digital,” tutupnya.
Bimtek Optimalisasi Peralatan Digitalisasi Pembelajaran diharapkan menjadi salah satu langkah untuk membangun budaya belajar yang adaptif terhadap perkembangan teknologi di lingkungan SMP Negeri 1 Petarukan.
Peningkatan kompetensi guru dalam membuat media pembelajaran interaktif dan memanfaatkan LMS menjadi modal penting untuk menciptakan pembelajaran yang lebih kreatif, efektif, dan relevan dengan kebutuhan siswa.
Ke depan, keterampilan yang diperoleh melalui kegiatan ini diharapkan tidak berhenti pada pelatihan semata, tetapi benar-benar diterapkan dalam proses belajar mengajar, Dengan guru yang semakin terampil memanfaatkan teknologi, ruang kelas diharapkan menjadi tempat belajar yang lebih hidup, partisipatif, dan mampu menumbuhkan semangat siswa untuk terus berkembang.
Penulis : Ragil
Editor : Red jateng
